Atividades de Geografia

A geografia é a disciplina que estuda a compreensão do espaço geográfico, sendo extremamente importante que o aluno realize Atividades de Geografia conforme o seu ano para fixar o conteúdo e também para que o educador possa identificar em quais pontos o aluno mais teve dificuldade. Cada ano do ensino fundamental possui um tipo de atividade, sendo que o nível de dificuldade aumenta de acordo com o ano em que o aluno está.

Atividade de Geografia – 1º ano

Para quem trabalha com alunos do 1º ano do ensino fundamental as atividades devem ser mais simplificadas, que abordem os temas de forma lúdica e de fácil compreensão. As principais atividades para esse ano são:

• Trabalhar com o aluno aspectos relacionados com sua casa e rua onde mora;
• Trabalhar com o aluno aspectos sobre sua escola e sua cidade;
• Trabalhar com o aluno atividades sobre tempo e espaço.

Na internet é possível encontrar diversos modelos de atividades relacionadas com esses temas, principalmente atividades que envolvem desenhos e atividades lúdicas.

Não deixe de conferir também:

• Estados do Brasil
• Mapa Mundi para Colorir

Atividade de Geografia – 2º ano

Ainda no 2º ano é necessário trabalhar com temas mais simplificados e de forma criativa. No 2º ano já é possível trabalhar com textos curtos e simples para embasar as atividades. Os principais temas para esse ano são:

• Trabalhar o conceito de moradia, com caças palavras, e textos para serem completados pelo aluno.
• Trabalhar o conceito de município, cidade, de forma lúdica principalmente com desenhos e cruzadinhas (esse tipo de atividade estimula o raciocínio da criança).

Atividade de Geografia – 3º ano

Com os alunos do 3º ano já é possível abordar os temas das aulas de forma mais detalhada, mas ainda assim de forma lúdica. Para esse tipo de atividade, é possível trabalhar com textos com perguntas de interpretação, para que o aluno possa descrever o que entendeu e com o que tem dificuldade.

Atividade de Geografia – 4º ano

Os alunos do 4º ano já têm um maior desenvolvimento para trabalhar com textos mais elaborados, abordando assuntos como: meios de transporte, trânsito e assuntos um pouco mais detalhados. Essas atividades podem se basear em textos e em pequenas questões objetivas, para incentivar o aluno a escrever sobre o que entendeu.

Atividade de Geografia – 5º ano

Os alunos do 5º já podem trabalhar com atividades mais elaboradas, como por exemplo:

• Trabalhar com os alunos usando maquetes (como de isopor e papelão, por exemplo).
• Trabalhar com os alunos exercícios em que eles possam escrever mais sobre o que entenderam e tenham que interpretar os textos propostos para responder.

Atividade de Geografia – 6º ano

O 6º ano dá início ao ciclo II do ensino fundamental, sendo assim as atividades devem ser estruturadas de formas mais complexas, abordando temas como:

• Regiões do Brasil e suas particularidades;
• Distinguir uma paisagem natural de uma urbanizada, usando bastante figuras para essa contextualização.
• Trabalhar de forma mais aprofundada com o conceito de lugar e espaço geográfico.

Atividade de Geografia – 7º ano

Para os alunos do 7º ano do ensino fundamental é indicado que as atividades sejam mais de interpretação, incentivando o pensamento crítico do aluno. Essas atividades podem abordar temas como:

• Localização e rosa dos ventos;
• Paisagens e modificações no decorrer do tempo, trabalhando o conceito de forma mais aprofundada.

Recomenda-se o uso de textos e imagens, para facilitar a interpretação do aluno.

Atividade de Geografia – 8º ano

Além da interpretação, com alunos do 8º ano também é importante trabalhar questões mais elaboradas, principalmente nos temas que envolvem:

• Conceito de regionalização.
• Questões que envolvam problemas do mundo, com relação à sociedade humana.
• Questões históricas relacionadas com a geografia, como Ordem Mundial Bipolar.

Atividade de Geografia – 9º ano

Por se tratar do último ano do ensino fundamental, esse ano deve ser de consolidação dos conhecimentos adquiridos. Aqui as principais atividades devem envolver questões que envolvam conhecimentos anteriores, com maior nível de aprofundamento.

É extremamente importante o uso de textos que contextualizem o tema para a interpretação do aluno, sendo que na internet há diversos textos como esses disponibilizados.